Heads up, seven up er et flott spill for barn i alle aldre å leke. Spillet gir barna en sjanse til å forbedre fradrag og kommunikasjonsevner mens de blir underholdt og har det gøy. Hvis du er lærer, kan du bruke heads up, syv opp for å hjelpe elevene dine til å gjennomgå leksjoner eller bare for å få dem til å være stille i noen minutter.
Trinn
Metode 1 av 3: Spille Heads Up, Seven Up
Trinn 1. Velg sju elever
La elevene stå foran klassen. Disse elevene blir plukkerne. La resten av elevene legge hodet ned med hendene utstrakt på skrivebordet og tommelen opp. La elevene ved skrivebordene lukke øynene og fortelle dem at det ikke er tillatt å titte.
- Hvis du har elever som har en tendens til å forstyrre klassen eller har problemer med å fokusere, kan det være lurt å velge dem som skal velges først. Det er mer sannsynlig at de blir involvert i spillet hvis de føler at de er dine "hjelpere".
- Du kan også la elevene ved pulten legge den utstrakte lukkede neven på bordet uten tommelen opp. Det viktige er at hendene deres er lett tilgjengelige for plukkerne.
Trinn 2. La plukkerne velge en elev hver
Plukkerne bør gå rundt i klasserommet og trykke hver på tommelen til en elev med hodet ned. Når en elev tommelen tappes, legger den eleven ned tommelen og signaliserer til resten av plukkerne at han allerede er plukket.
- Barn kan bare velges en gang i en runde. Hvis elevene har tommelen ned til å begynne med, vil de sette opp tommelen når de blir plukket.
- Sørg for at plukkerne er stille når de beveger seg rundt i rommet. De vil ikke at eleven de velger å gjenkjenne stemmen sin.
Trinn 3. La plukkerne si: "Heads up, seven up
”Når plukkerne sier navnet på spillet i kor, vil de andre elevene åpne øynene og løfte hodet. La elevene som ble plukket om og om igjen gjette hvem som valgte dem.
- Å prøve å bestemme hvem som valgte dem er bra for studentens resonnementsevner. De kan analysere alle plukkerne for å se hvilken som ser "skyldig" ut.
- Elever kan først tro at de ble plukket av vennene sine, men bli overrasket over at noen andre har valgt dem.
Trinn 4. Bytt plukkere
Hvis en elev gjetter hvem som har valgt dem riktig, vil den eleven bli en plukker i neste runde. Hvis eleven gjetter feil, vil barnet som plukket dem forbli en plukker i neste runde. Sørg for at plukkerne ikke gir fra hvem de har valgt før alle elevene har gjort sine gjetninger.
Metode 2 av 3: Velge ett barn til å være "det"
Trinn 1. Be alle barna om å legge hodet ned og lukke øynene
Sørg for at barna har knyttneve utstrakt på bordene sine, så de lett kan nås. Som lærer kan du gå rundt i klasserommet og trykke ett barn på hånden. Det barnet vil være "det".
- Sørg for at barnet som er "det" ikke snakker etter at du har valgt dem. Du vil ikke at de skal gi fra seg identiteten til resten av klassen.
- Du kan oppmuntre barna til å oppføre seg ved å si ting som: "Jeg kommer bare til å velge en student som er stille og følger alle reglene."
Trinn 2. Velg seks studenter til
Studenten som er "det" vil gå rundt i rommet og trykke på seks andre studenter på hånden. Når en elev blir plukket ut, vil eleven reise seg fra setet og gå foran klassen. Etter at alle har valgt, vil elevene foran klassen si: "Heads up, seven up!" og alle elevene ved skrivebordene skal løfte hodet og åpne øynene.
Trinn 3. La barna gjette hvem som er "det". Gi elevene ved skrivebordene en sjanse til å undersøke de syv elevene foran klassen
Be dem løfte hendene hvis de tror de vet hvilken elev som er "det". Velg en elev om gangen, og la dem fortelle deg gjetningen. Fortsett å velge studenter til noen får svaret riktig.
- Spenning vil bygge etter hvert som studenter blir utelukket fra å være "det" ved eliminasjonsprosess. Vær klar til å roe ned elevene hvis de blir overspente.
- Du kan gjøre spillet morsommere for barna ved å gi en premie til barnet som gjetter riktig. La vinneren velge ett element fra en pose fylt med diverse godteri eller småting som blyanter og viskelær.
Trinn 4. Start neste runde
Heads up, seven up er et veldig populært spill, og elevene vil sannsynligvis spille det flere ganger. Prøv å spille ganske mange runder slik at alle har sjanse til å delta. Følg med på barna du allerede har valgt å være "det." Prøv å gi så mange barn en sjanse til å være "det" du kan.
- Du kan også bruke spillet som en belønning for god oppførsel.
- Si ting som: "Hvis alle har det bra i dag, spiller vi heads up, syv opp i de siste tretti minuttene av timen."
Metode 3 av 3: Making the Game Educational
Trinn 1. Stave et ord
Spill et vanlig spill med heads up, syv opp. Men i stedet for å la barna identifisere hvem som valgte dem, la barna stave et ord. Hvis barnet stave ordet riktig, får de være en plukker for neste runde. Hvis de stavet ordet feil, forblir plukkeren den samme.
- Sørg for å bruke ord som passer for studentenes utdanningsnivå.
- Sørg for å bruke det samme ordet til en av elevene får det riktig, slik at alle de andre elevene kan høre det stavet riktig.
- Du kan skrive ordet på tavlen eller projektoren etter at elevene har stavet det for å gi elevene en sjanse til å vurdere.
- Du kan også få alle elevene til å stave ordet i kor etter at det er brukt.
Trinn 2. Arbeid med grammatikk
Hvis du er engelsklærer, kan du gjøre spillet mer relevant for klassen din ved å la barna bruke riktig grammatikk. For eksempel: La barna spørre: "Var det Anne?" I stedet for bare å blåse ut et navn. Så kan Anne svare: "Ja, det var meg."
- Du kan til og med få elevene til å skrive sine gjetninger på tavlen for å jobbe med den skrevne grammatikken.
- Å skrive ned gjetningene deres kan hjelpe elevene til å lære å skrive i komplette setninger, når de skal bruke et spørsmålstegn og hvordan de skal bruke store bokstaver.
Trinn 3. Løs et matematisk problem
La elevene som er valgt, svare på et spørsmål om matematikkleksjonen som de for tiden lærer. Hvis elevene lærer multiplikasjonstabellene sine, kan du stille et spørsmål som "Hva er fem ganger ni?" Hvis eleven får feil svar, kan du stille den neste eleven det samme spørsmålet. Hvis eleven får svaret riktig, vil de være en plukker for neste runde. Uansett, sørg for å gå gjennom svaret tydelig for alle i klassen.
- Bruk spørsmål med riktig vanskelighetsgrad. Du vil ikke at barna skal kjede seg med en haug med enkle spørsmål, men du vil heller ikke at de skal bli motet av spørsmål som er for vanskelige.
- Gjenta regelen som tilsvarer hvert spørsmål etter at den er brukt. For eksempel: For spørsmålet: "Hva er ni ganger fem?" svaret ville være førtifem. Si: "Husk at når et tall multipliseres med fem, ender svaret på fem eller null."
Trinn 4. Still et vitenskapelig spørsmål
Test barnets kunnskap om vitenskap. For eksempel, hvis elevene lærer om det periodiske elementet, spør noe sånt som "Hva står bokstavene" Fe "for i det periodiske bordet?" Hvis eleven svarer "Jern", lar de dem velge en neste runde.
Spillet kan gå jevnere hvis du skriver spørsmålene dine på papirbiter og legger dem i en lue. La elevene velge et spørsmål fra hatten de skal svare på når de blir plukket
Tips
- Å la elever som svarer riktig kreve én premie fra en godtepose, kan motivere dem til å ta hensyn til spillet.
- Hvis du ikke har en gruppe på minst fjorten personer, kan du spille spillet med færre plukkere.
Advarsler
- Se opp for juksere. Studenter blir sannsynligvis opprørt over andre barn som jukser. Hvis du får noen til å jukse, har du en regel om at de er diskvalifisert fra neste runde.
- Prøv å inkludere alle. Hvis du ser at noen ikke har blitt plukket ut på en stund, kan du prøve å få dem til neste runde. Hvisk til en av plukkerne for å velge personen som har blitt utelatt, eller velg dem som "det" for neste runde.
