Når barnet ditt først lærer å skrive, kan det være en spennende og frustrerende tid. Men hvis du ikke prøver for mye for tidlig, kan det være morsomt for deg og barnet ditt. Ta deg tid til å hjelpe barnet ditt med å bygge muskler, og fortsett deretter med å gripe en fargestift eller en markør. Du kan også jobbe med morsomme bokstavspill for å få barnet ditt interessert, og deretter jobbe med tusj og papir.
Trinn
Del 1 av 5: Bygge fingerferdighet og muskler
Trinn 1. La barnet farge
Gi barnet ditt fargestifter spesielt laget for yngre barn, og la dem farge. Farger av yngre barn er vanligvis mindre og bredere (mer som en stein enn en pinne), så de er lettere å forstå.
- Akkurat som alle andre deler av kroppen må barna bygge opp muskler og fingerferdighet i hendene før de lærer å skrive.
- Hvis det er en fin dag, ta den utenfor. Bruk kritt til å farge på fortauet.
Trinn 2. Lag halskjeder sammen
Bruk makaroni eller store perler, bind dem på garn for å lage bærbar kunst. Handlingen med å plukke opp stykker og strenge dem virker på fingerferdighet.
- For dette prosjektet, legg ut nudlene i en bolle på bordet. Klipp en lengde på snoren. Tre en nudel på snoren, og bind nudelen på plass i den ene enden med en knute.
- Legg strengen tilbake på bordet, og fortsett med å lage en streng for hvert barn.
- La barna trene nudler på hver sin streng, og bind dem deretter for å lage halskjedet.
Trinn 3. Gi dem Play-Doh
La dem kose seg med deigen. Kreasjonene deres trenger ikke å være perfekte-bare la dem lage det de vil med deigen.
Arbeid med Play-Doh og annen leire bygger opp muskler og fingerferdighet
Trinn 4. Vann plantene
Gi barnet ditt en sprayflaske for å vanne husholdningsplantene. Be barnet gå rundt i huset og gi hver plante litt vann. Handlingen med å klemme flasken bygger muskler i hånden.
Trinn 5. Fortell en historie med fingerdukker
Gi barna fingerdukker og be dem komme med en historie om dem. Få dem til å utføre det med dukkene på hendene. Du kan demonstrere først hvis barna dine virker forvirret. Å flytte dukkene øker fingerferdigheten og å komme med en historie oppmuntrer fantasien.
Trinn 6. Lær dem å kutte snøfnugg
Enhver form for skjæreaktivitet bidrar til å styrke hendene og øke finmotorikken. Bare sørg for å gi dem en saks, slik at de ikke skader seg selv.
- For å lage snøfnugg, brett et stykke papir i to horisontalt. Brett den i to igjen, men gjør den vertikalt.
- Brett den i to ganger, og behold alltid den ene enden uten bretter. Du bør ha en trekantform som er feilaktig på den ikke-brettede enden.
- Skjær former i papiret. Vinkelform fungerer best. Gjør også den utbrettede enden vanlig ved å skjære langs kanten i et design. Åpne papiret igjen for et snøfnugg.
Trinn 7. Lek med klistremerker
Barn elsker klistremerker, og å leke med dem oppmuntrer også til fingerferdighet, ettersom de må bruke finmotorikk for å skrelle dem av papiret.
Sørg for å gi barna papir for å plassere klistremerker på. Ellers vil klistremerkene ende opp over barna og i huset ditt
Del 2 av 5: Lær riktig grep og holdning
Trinn 1. Prøv å gi barnet ditt noe lite å holde først
La henne jobbe med et halvt ødelagt fargestift, da det vil oppmuntre henne til å gripe det i fingertuppene i stedet for å hvile det mot hånden.
Trinn 2. Vis barnet ditt hvordan du holder en markør eller fargestift riktig
Du bør bruke et stativgrep. Et stativgrep er avhengig av pekefingeren, tommelen og langfingeren for å støtte blyanten likt.
Trinn 3. Lær dem å ikke gripe det for tett
Hvis du holder den for stramt, kan det skade barnets hånd over tid.
- Tegn på dette problemet inkluderer å rive papir og hvite knoker.
- For å hjelpe et barn med å løsne grepet, legg en liten klump med noe, for eksempel Play-Doh, i håndflaten mens han eller hun skriver.
Trinn 4. Arbeid med press
Hjelp barnet ditt til å forstå hvor mye press som trengs. For mye kan knekke fargestifter og blyanter, men for lite betyr at du ikke kan lese hva barnet ditt skrev.
Trinn 5. Bruk et staffeli eller skrå overflate
Staffeliet vil holde papiret på plass for barnet, pluss det lærer ham hvordan han skal holde håndleddet for å skrive.
Del 3 av 5: Gjør skriving morsomt å lære
Trinn 1. Ta ut barberkremen
Å la barnet skrive i barberkrem på et brett eller en panne vil gjøre prosessen morsommere. Du kan også bruke pisket pålegg eller pudding.
Trinn 2. Stave ut bokstaver med Play-Doh
Rull ut linjer for å lage bokstaver med barnet ditt. Du kan begynne med navnet deres for å gjøre det mer interessant eller gå gjennom alfabetet.
Trinn 3. Bruk fingermaling
For å holde dette mindre rotete, prøv å putte fingermaling i en gallonpose med glidelås og forsegle den godt. Sørg for å presse ut så mye luft som mulig. Da kan barnet ditt spore bokstaver på utsiden av posen.
Trinn 4. Bruk en slange eller vannpistol på en varm dag ute
Skriv bokstaver på betongen med en slange eller vannpistol. Barnet ditt vil bli overrasket over hvor fort bokstavene forsvinner. Bare vær klar til å bli våt.
Trinn 5. Oppmuntre barnet til å leke med bokstaver
Gi barna bokstavblokker, magnetbokstaver eller steiner med bokstaver malt på, ettersom alle oppmuntrer til bokstavgjenkjenning hos barnet ditt. Disse typer leker bidrar også til å bygge fingerferdighet og muskler.
Trinn 6. Innlemm bokstavlæring i ditt daglige liv
Be barna dine identifisere bokstaver når du er ute, og hjelpe dem til å se hvilke bokstaver som lager det som høres ut ved å si ordet høyt.
Trinn 7. Sammenlign dagligdagse objekter med bokstaver
Når du ser noe som ligner en bokstav, må du påpeke det for barnet ditt.
Som et eksempel ser en halv kringle ut som en "E", mens toppen av en kopp ser ut som en "O."
Del 4 av 5: Begynner å skrive
Trinn 1. Spor bokstaver
Skriv navnet på barnet ditt på et papir med store bokstaver med en markør. Hjelp deg med å spore bokstaven med fingeren. Du kan deretter gå opp til å få henne til å spore det med en blyant.
Trinn 2. Gå opp for å koble prikkene
Skriv barnets navn i lyse linjer eller prikker, så hun må koble dem selv.
Vis henne hvordan du går over bokstavene med blyanten. Før hånden hennes første gang hun utfører oppgaven
Trinn 3. Kopier hans eller hennes navn
La barnet ditt kopiere bokstavene i navnet hennes i stedet for å spore dem. Denne prosessen vil forsterke bokstavene, ettersom hun faktisk må lære seg formene. Ved sporing kan hun bare følge det du gjorde, men nå må hun gjenkjenne og tegne figurene selv.
Trinn 4. Gi bokstavene en morsom historie
For eksempel kan en "A" være et hus med to nivåer, mens et "Y" er en person med utstrakte armer og roping. Å gjøre det morsommere vil hjelpe barnet ditt med å huske bokstavene og holde ham interessert.
Trinn 5. Finn måter å oppmuntre til praksis
La dem skrive ut familiens navn, eller lær dem å skrive ordene for kjæledyrene sine.
Kopier ord fra en favoritthistorie. Hvis barnet ditt elsker en bestemt historiebok, må du få henne til å kopiere ordene for øvelse
Trinn 6. Lær om fonemisk bevissthet
Fonemisk bevissthet er kunnskapen ordene består av lyder.
- Se etter ord med lignende begynnelseslyder. For eksempel kan du si "Telt starter med et" T. " Hvilke andre ord har en lignende lyd i begynnelsen? " Du kan hjelpe barnet ditt med å gi ham noen eksempler.
- Prøv rimspill. Si et ord, og se om barnet ditt kan finne et rim for det.
- Les høyt for barnet ditt og pek på ord mens du går.
Trinn 7. Hold alfabetet rundt
Når barnet prøver å skrive, må du kontrollere at hun har en visuell påminnelse om alfabetet med store og små bokstaver.
Trinn 8. Bruk bokstaver for å spore bokstaver
Du kan finne skrive regneark gratis på internett. Disse regnearkene hjelper barna med å jobbe med bokstaver individuelt, ettersom hvert regneark fokuserer på en bokstav. Det vil vise barna hvordan de skal skrive dem, og det vil inkludere områder der de vil spore over bokstaven og områder der de må skrive brevet selv. Noen av disse regnearkene vil også ha ord som begynner med bokstaven.
Trinn 9. Hjelp barna med å beskrive bevegelser
Når et barn har problemer med å lage et brev, skriver du brevet selv, men ikke på arket barnet jobber med. Fortell barnet ditt hva du gjør mens du går.
Når du for eksempel skriver "A", kan du fortelle barnet ditt: "Først lager du en skrå linje oppover. Deretter starter du fra toppen av linjen og lager en skrå linje nedover. Deretter går du til midten av din første linje og trekk en liten linje over til den andre siden."
Del 5 av 5: Flytte opp til ord og setninger
Trinn 1. Lær lyder i forbindelse med bokstaver
Det vil si, fokuser på bestemte bokstaver, og lær dem lyden som koordinerer med dem.
For eksempel kan du si "" T "gir en" tuh "-lyd. Kan du høre den med ord som" tuh-able "," tuh-op "og" tuh-rycycle? ""
Trinn 2. Arbeid med rettskrivning
Gi barna et godt grunnlag ved å hjelpe dem med å stave ordene de vanligvis bruker riktig.
Lær barnet ditt å stave fonetisk. La dem slå ut ord og skrive ned stavemåten slik de synes det høres ut. Start med ord som inneholder bokstaver de allerede kjenner lydene til, noe som vil hjelpe dem med å lage forbindelser. Hjelp dem å lære riktig stavemåte ved å la dem skrive et ord på nytt etter at de har stavet det selv
Trinn 3. Bruk regneark som oppmuntrer barna til å skrive
For eksempel oppfordrer noen regneark barna til å skrive hva som skjer i et bilde, mens andre gir dem en melding om å skrive sin egen historie.
Trinn 4. Hjelp barna med å lære engelske ordmønstre
Gruppér ord med lignende mønstre sammen, og la barna lære å skrive dem. En måte å hjelpe dem på er å oppmuntre dem til å bruke ordene i en historie.
Trinn 5. Snakk høyt mens du skriver
La barnet ditt lære av det du gjør. Når du lager setninger, lærer barnet ditt å sette sammen ord også.
Du kan ta det et skritt lenger ved å la barnet ditt "leke med". Det vil si at hvis du skriver et notat til en venn, la barnet skrive et ikke til vennen
Trinn 6. Bruk beskrivelsesøvelser
Engasjer barna dine i omgivelsene ved å be dem beskrive det på papir.
For eksempel, gi dem et objekt å beskrive, for eksempel en kopp, og angi en tidsbegrensning. Når tidsgrensen er ute, gi dem et annet objekt å beskrive som virker ulikt, for eksempel en agurk. La dem beskrive det innenfor en angitt grense. La den siste delen av øvelsen skrive om hvordan objektene er like, noe som ber dem om å knytte forbindelser og engasjere dem mer fullstendig
Trinn 7. Prøv å leke med poesi
Gi barnet ditt øvelser som oppmuntrer ham til å skrive kreativt, noe som gjør det morsommere.
Som et eksempel, prøv å legge en rekke uvanlige ord på papirstrimler, selv om det burde være ord som barnet ditt allerede kjenner, for eksempel "vev", "frosset", "flamme", "slag" og "vifting". La barnet ditt velge et par ord fra gruppen uten å se. La henne skrive et dikt som inneholder alle ordene
Trinn 8. Gjør skriving til en daglig praksis
Oppmuntre barnet til å skrive hver dag. La dem bruke fantasien til å lage historier som følger med bildene deres. Etter hvert som barnet ditt fortsetter å koble mening med bokstaver og ord, vil stavingen bli bedre.
