Først av alt når du underviser begynnende ballettstudenter, uansett alder, er det viktig å huske at alle starter og utvikler seg med forskjellige hastigheter.
Trinn
Trinn 1. Trinn ett er å starte på barre
Det beste du kan gjøre er å starte med 1., 2. og kanskje tredje plassering for lag. Sørg for å gjøre begge sider slik at elevene blir vant til ideen om å snu og gjøre motsatt side. Etter lag, er det best å holde fast med sener fra først en stund og til slutt gå videre til å gjøre dem fra tredje. Hvis klassen fortsatt trenger å være lettere, hopper du over tendu til baksiden og gjør det bare foran og til siden. Øv relevant i de samme stillingene som plier. Hvis ønskelig, legg til pasninger uten releve og legg til i releve når studentene er klare. Pass, sørg for å lære kupé som en viktig del av å komme til pass. Etter lag, sener, relevanser og bestått bør elevene være klare til å komme av barre. Sørg for å legge til noen balanser på barre i noen av disse kombinasjonsposisjonene.
Trinn 2. I midten er det best å starte enkelt
Tendus i midten bør være grunnleggende. Noen få måter å holde det grunnleggende på er ikke å legge til armer eller å holde ansiktet ansikt hele tiden. Balanser kan prøves i midten når elevene har vist fremgang med dem på barre. Hopp i midten kan inkludere sauter og echappes og kanskje endringer. Senteret er ikke hovedfokus i klassen ennå for nybegynnere, så det vil sannsynligvis ta mer tid etter noen få klasser.
Trinn 3. Et godt sted å starte med tøyning er posisjoner som sommerfuglstrekningen og strekker seg etter tærne mens du sitter eller står
For å forberede seg på splitt senere, kan elevene rette det ene beinet fra sommerfuglposisjonen og nå det med den MOTSTILLIGE armen. Sørg for å gjøre begge bena. En god starttid for å holde strekninger kan være alt mellom 20-30 sekunder. Når elevene er klare, må du knele på det ene kneet og rette et annet og strekke seg over. Ikke del dem ennå. Sørg for at når de prøver å splitte seg (etter flere klasser), har de hender på begge sider av det fremre benet.
Trinn 4. Over gulvet burde vært mer om moro de første gangene
Chasses og sauté arabesques er gode steder å starte. sauté arabesque armer bør legges til senere. Sørg for at begge beina er ferdige for chass, og prøv å la dem holde armene i en jevn posisjon, for eksempel andre, helt over gulvet. Store jetfly er en hyggelig måte å avslutte klassen på, selv om teknikken ikke er perfekt ennå.
Trinn 5. Musikk bør velges riktig
Hvis en eldre nybegynnerklasse, skal elevene ikke ha noe imot klassisk musikk, men en rekke hastigheter vil fortsatt bli verdsatt. For yngre elever kan det å holde på fokus en og annen tøff sang bidra til å holde fokus. Spesielt unge studenter trenger kanskje hele klassen for å være musikk de kan glede seg over. Disney -musikk er et godt alternativ for denne aldersgruppen.
Tips
- Barre bør ikke være for komplisert, men hold deg til enkle kombinasjoner.
- For yngre studenter er det gøy for dem å telle med under strekking.
- Legg til noe nytt så ofte som armer eller en ny posisjon eller hopp
Advarsler
- Ikke under noen omstendigheter starte en begynnende student på pointe.
- Ikke bekymre deg for å nå mål for fort. Hvis elevene gjør fremskritt som de er fornøyd med (ELLER du er) er det alt som betyr noe.
- Ingenting bør forsøkes som ikke alle studenter er forberedt på. Hvis en elev utmerker seg kan det være best å flytte dem opp på et nivå eller lære dem hver for seg.
